Analyse de Pratiques Professionnelles

Description du service

Avec des échanges cadrés, développer compétences, efficacité et une bien meilleure vision de son rapport à son emploi, son métier, ce qu’est son travail, et le lien avec les autres. Ce n’est PAS de la SUPERVISION ! Ce n’est PAS de la RÉGULATION D’ÉQUIPE ! C'est un moyen de PROGRESSER dans ses Pratiques Professionnelles, tant à titre individuel qu’équipe. Nous sommes, et restons, dans la dynamique A.R.T. : Activité, Relationnel, Travail. Dit plus clairement, pas de psycho, pas de philo, (et , pas de dodo 😊) et on avance. On peut distinguer des A.P.P. INTERNES à une structure. Même métiers, suite de tâches, fonctions ou métiers différents, mais problématique similaires. Exemples : Comment je gère les élèves dans ma classe ? Quelles difficultés, et points d’appuis ? Quand je reçois un Demandeur d’Emploi, quelle est la meilleure attitude ? Comment se fait-il que le lien SAV et Vente n’est pas fluide ? En tant qu’Aide-Soignante, comment gérer la relation avec « mes » mamies ? EXTERNES mais avec des points communs. Généralement, le métier, mais on peut penser à des fonctions spécifiques de différents métiers comme par exemple, Manageur, Responsable Qualité, Animateur RSE ou Risques Psycho Sociaux, être Conseiller d’éducation dans différents collèges …). (Nous aurons pris grand soin à éviter tout problème qui serait liée à de la concurrence). Deux pôles se dégagent habituellement : LE MÉTIER : Exemples - Quelles sont mes pratiques, sur quelles registres, à quels nivaux, sur quels thèmes ? - Les liens relationnels professionnels : quelles natures, ampleurs ? - Favoriser la créativité et la production d’options nouvelles ainsi que des relationnels différents, LA PERSONNE : Exemples - Mieux percevoir le regard que chacun a sur son métier, - Permettre une prise de recul et de réflexion quant à ses propres modes de fonctionnement, - Repérer son cadre d’action, ses champs d’intervention et les différentes articulations au sein de l’équipe. - … Transversalement, chaque participant aura, à travers les vécus exposés, complétés et analyses par l’intervenant, une meilleure vision (et par extension, un comportement plus pertinent et plus efficace) de ce qu’est le travail, une entreprise, ses objectifs et finalités, relationnels et hiérarchies. Dit d’une façon imagée : savoir -et pouvoir savoir-, clairement, dans quel aquarium (structure), son genre, sa nature… le poisson rouge que je suis évolue (et pourra évoluer).